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家訪手冊
【新曙光•家校共育】每個孩子都有色彩——新曙光小學寒假家訪系列報道(二)
發布時間:2019/2/2 15:42:41   瀏覽次數:4783次 

三年級篇——勤學善思

愛與信賴助力成長——國三班  馬晶晶

    寒假如約而至,而家訪剛剛開始。伴著冬日暖陽,我和數學周老師來到杜佳赫同學的家中。和爸爸媽媽的促膝長談中,得知品學兼優的佳赫同學在家也很自律,能合理安排自己的假期生活,這讓老師感到很欣慰。同時,我們也和佳赫爸爸媽媽共同探討教育中的困惑。最后,我和周老師給予孩子肯定和鼓勵,相信佳赫同學一定能成為更優秀的孩子!

愛在家訪中延續——國四班  楊寧

    寒假到了,我的家訪工作也隨之展開。頂著寒風,我來到了曹萱同學的家中。家長的熱情讓我頓覺溫暖。曹萱是個熱情開朗、多才多藝的小姑娘,這個學期方方面面進步都很大!在我們的充分肯定下,她信心十足地明確了新學期的學習目標。相信在家校的共同努力下,孩子的未來會越來越好!

情系學生,愛在家訪——三年級1班    張津葦

    無論是寒風還是夜幕都影響不了我家訪的腳步。寒假伊始,我如約來到張英杰家中。通過交談我了解到孩子對假期生活和學習的合理安排,我又針對下個學期的學情給她進行了分析并指明了下一步要努力的方向。相信通過家校的共同努力,下個學期張英杰同學會更加優秀!

家訪——開啟心靈旅程——三年級2班  王小潔

    寒假來臨,我和李老師來到了戴澤晨同學的家里,借此機會和孩子的父母進行了交流,并達成了教育孩子的共識,一致認為細節決定成敗,態度決定一切。一件小事如果做到精致就可以做成大事業,所以今后要從點滴做起,要精細化,良好的習慣才能一步步形成。愿小戴在今后的學習和生活中漸漸磨煉自己,使自己提高全面素質。

走進家庭,走近學生——三年級3班  馬燕云

    天氣雖然寒冷,但是家長和孩子卻很熱情。這次家訪的是鄭皓天、沈鈺軒兩名同學。他們在學校表現優秀,在家里是家長的小幫手。通過這次家訪,走進了學生的生活,了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。與家長促膝長談,共同傳遞家庭教育的正能量,助力孩子健康快樂成長!家訪是一把鑰匙,打開的是教師、學生、家長間的千千結,架起的是學校溝通的“希望橋”!

 冬日家訪——三年級4班 趙曉曉

    冬日雖冷,吹不走家訪的熱情;北風雖寒,擋不住家訪的步伐。在這個寒冷的冬日,我和楊老師一起對學生進行了家訪,走進學生家庭,跟家長一起探討學生的教育話題,了解學生的學習環境,并一起為學生制定了學習計劃。本次家訪落實了家校互動,形成家校合力,左手與右手共同托起孩子的明天。

 讓愛走動——三年級5班   栗雅

    假期伊始,我開始了家訪工作。我來到李白冰同學的家中,與家長促膝長談,聊著孩子假期里的生活和學習情況。在這種輕松愉快的氛圍中,拉近了彼此的距離。孩子的假期生活安排得井井有條,我心里真是高興。最后祝愿孩子在今后的學習中,百尺竿頭,更進一步,做最棒的自己!

架起溝通的橋梁——三年級6班  舒琴

    家訪是學校與家庭共同教育孩子的一道不可缺少的橋梁。緊張而充實的假期剛剛結束,我就開始了家訪工作,走近了李鵬博的家里。通過家長的交流,我們了解了孩子在家學習和生活的情況以及思想動態。同時,耐心傾聽家長對我們工作的意見和建議。此次家訪,拉近了家校之間的距離,為了孩子更好的成長一起助力!

 

 四年級篇——淡泊明志

家訪路上,守望成長——國一班 趙晨

    剛剛完成學期末的收尾工作,我們便快馬加鞭地開展起家訪活動。我和劉老師一同來到了王晗菲同學的家中。晗菲是一個積極樂觀、自信陽光的小姑娘,這學期各方面都表現優異!我們交流著孩子一學期以來的進步與成長,同時對孩子的假期安排提出建議。家長為孩子的進步感到開心,并對學校工作的方方面面提出了贊賞。孩子深受鼓舞,決心利用寒假多閱讀,爭取下個學期有更大的進步!

冬日里的一抹暖陽——國二班 常輝

    在期待中迎來了今年的寒假,我和谷老師開始了家訪工作,一起來到了可愛的朱彥君家里。小朱早早的就在門口等候我們!生活中小朱一直是一位人見人愛的小伙子,平時學習很用功、很努力,本學期期末成績進步非常大!此次家訪我和谷老師一起為孩子制定了學習計劃和新學期目標,希望小朱在新的一年里再接再勵,更上一層樓!

 愛在家訪路上延伸——四年級(1)班   張雨

    寒假到啦,我們也開始了寒假家訪之路。第一站,我來到了陽光帥氣的鄧云博家。鄧云博是一個自信帥酷的男孩,他具有很強的運動和才藝天賦,這個學期這個孩子有不同程度的進步。在我們的充分肯定下,云博進行了寒假規劃并制定了新學期的學習目標。相信在家校的合力下,孩子會更加優秀!

成長中有“愛”相伴——四(2)班    范羽

    迎著冬陽,我們開啟了本次家訪之旅。整個家訪過程中,我發現家長對孩子思想品德教育都比較重視。我們聽到家長最多最樸實的話語就是:“老師嚴格要求孩子,我們支持”。作為一名老師同時也是家長,我深深地感動著,成長的道路中雖有坎坷荊棘,但有“愛”相伴,一定會駛向最溫暖的港灣!

新起點•新篇章•新旅程——四年級(3)班  田莉

    寒假來臨,我和張老師,康老師如常進行家訪工作。本學期新加入的王景晗成為了我們的第一選擇!家訪中我們首先與孩子父母就我們學校的教學理念進行了深入的交流,并達成了共識!同時分析了孩子本身存在的問題和在各科學習中的薄弱環節,根據這些問題制定了切實可行的計劃,希望孩子在新曙光這個新起點,開啟人生新篇章,踏上人生新旅程。

溝通從“心”開始——四(4)班    孫佳

    吳珈頤同學下學期就要加入四四班這個大家庭了,作為這個大家庭的三位大家長,張老師、王老師和我,我們共同迎接珈頤的到來。為了下學期更好的適應新的班級生活,我們與略顯羞澀的珈頤、開朗健談的奶奶進行了親切的交流。了解了珈頤同學的生活和學習情況,也就一些教育理念、學習習慣展開了交流。希望通過此次家訪,可以讓珈頤同學對新的班級生活充滿期待,感受到新曙光的溫暖。

心中的暖陽照亮征程——四年級(5)班     白潔

    假期模式剛開啟,我們三位老師就一起來到同學家中,與家長和孩子們促膝長談。首先老師們表揚了三位小班干在學校學習踏實上進,工作積極肯干,深受老師、同學喜歡。同時也鼓勵她們要揚長避短,爭取更大的進步。家長也對老師們的辛勤付出予以高度肯定和贊揚。教育其實就是這樣:家長和教師相互學習,相互信任,相互合作,結成家校教育同盟,我們的教育就會獲得更大的成功!

溝通共筑成長——四年級(6)班   胡彬

    一年的寒假又如期而至,我們也踏上了家訪之路。這次家訪,我們來到了活潑可愛的王珍妮家。這讓我受益匪淺,既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求,又使我們了解了學生家庭各方面的情況及學生在家中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題。我覺得身上的擔子更重了,我們要加強孩子的身理、心理教育,加強家校的密切聯系,同時注重學生的個別教育,真正達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。

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